Relazione del prof. Leonardo Covi

L'idea di una stretta collaborazione tra una realtà locale come il Laboratorio di Storia di Rovereto e i nostri ragazzi della SSPG Alcide Degasperi dell'IC Isera-Rovereto era da tempo nei piani di noi docenti dell'istituto. A settembre - in sede di dipartimento disciplinare di lettere - è sorta la necessità di far conoscere meglio ai nostri alunni di classe terza la storia di uno dei grandi monumenti della città, ovvero la Manifattura Tabacchi. I nostri ragazzi più grandi avrebbero svolto delle visite nelle zone rimanenti del vecchio edificio (con annessa visita alle zone più recenti di Trentino Sviluppo) nel mese di ottobre; a corredo di tale visita ci sarebbe piaciuto che gli alunni indagassero la storia della Manifattura attraverso un laboratorio di analisi di fonti storiche. Da qui l'idea di collaborare con il Laboratorio di Storia di Rovereto, realtà del territorio che ha già lavorato sulla Manifattura e che attualmente sta lavorando alla pubblicazione di un volume dedicato. Dopo alcuni incontri a inizio 2026 tra storici e noi docenti di scuola secondaria di primo grado abbiamo definito i nostri obiettivi: i ragazzi - divisi a gruppi - avrebbero dovuto lavorare su alcune fonti inerenti alla Manifattura Tabacchi scelte dagli storici (tra cui articoli di riviste, fotografie d'epoca, interviste, una planimetria dell'edificio), tramite domande guida preparate da noi docenti. Questo momento di lavoro è stato condotto - nella prima metà di marzo - classe per classe sotto la supervisione di noi professori; molti ragazzi si sono stupiti nel vedere vecchie fotografie che ritraevano le zigherane, ma anche nell'osservare una realtà così cara a loro - Borgo Sacco e la sua Manifattura - in un contesto urbano e antropico completamente diverso. Alcuni hanno rivisto nelle testimonianze di alcune zigherane i racconti delle nonne e delle bisnonne, mentre altri sono rimasti sorpresi da alcuni aspetti del lavoro in Manifattura di cui erano all'oscuro (es. la paga, le condizioni di lavoro, la lunga strada da percorrere solo per cominciare la giornata lavorativa).

Nel corso della mattinata di venerdì 27 marzo 2026, i ragazzi delle classi terze dell'istituto (3A, 3B, 3C, 3D, 3E) hanno infine esposto i risultati delle proprie semplici indagini storiografiche - realizzate su cartelloni colorati - agli storici del Laboratorio. L'esito di tale condivisione - avvenuta anche con commenti e riflessioni degli storici e delle storiche venuti nel nostro istituto scolastico - è stata per noi positiva: non solo i ragazzi si sono trovati a dover rendere conto del proprio operato a persone esperte del settore, ma hanno anche potuto mettersi in dialogo con loro, provando a rielaborare quanto appreso e dando maggiore profondità al proprio lavoro.

L'esperienza è stata positiva perché, grazie al doppio sforzo degli storici del Laboratorio (un'attenta scelta delle fonti e le riflessioni e commenti in merito alle esposizioni), i nostri alunni hanno iniziato a sperimentare cosa significhi davvero fare storia: interrogarsi, confrontarsi e dare senso alle fonti storiche.